Paulo Freire

Fue un educador brasileño y un influyente teórico de la educación. En 1946 Freire fue nombrado Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social en el Estado de Pernambuco, Estado del que su ciudad natal es capital. Trabajando principalmente entre los pobres que no sabían leer ni escribir, Freire empezó a adoptar un método no ortodoxo de lo que puede ser considerado una variación de la teología de la liberación. En esa época, leer y escribir era un requisito para votar en las elecciones presidenciales brasileñas.

En 1961 fue nombrado director del Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Recife, y en 1962 tuvo la primera oportunidad de aplicar de manera significativa sus teorías, cuando se les enseñó a leer y escribir a 300 trabajadores de plantíos de caña de azúcar en tan solo 45 días. En respuesta a estos buenos resultados, el gobierno brasileño aprobó la creación de miles de círculos culturales en todo el país.

En 1964 un golpe de Estado militar puso fin al proyecto: Freire fue encarcelado como traidor durante 70 días. Tras un breve exilio en Bolivia, Freire trabajó en Chile durante cinco años para el Movimiento Demócrata Cristiano por la Reforma Agraria y la Organización para la Alimentación y la Agricultura de las Naciones Unidas.

En 1967 Freire publicó su primer libro, Educación como práctica de la libertad. El libro fue bien recibido y se le ofreció el puesto de profesor visitante en la Universidad de Harvard en 1969. El año anterior había escrito su famoso libro La pedagogía del oprimido, que fue publicado en inglés y en español en 1970. Debido al conflicto político entre las sucesivas dictaduras militares autoritarias y el Freire socialista cristiano, el libro no fue publicado en Brasil hasta 1974, cuando el general Ernesto Geisel tomó control de Brasil e inició su proceso de liberación cultural. Algunas frases célebres sobre la educación

• ”La lucha ya no se reduce a retrasar lo que acontecerá o asegurar su llegada; es preciso reinventar el mundo”. “La educación es indispensable en esa reinvención”.
• “Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo”.
• “El mundo no es, el mundo está siendo”.
• “Si soy puro producto de la determinación genética o cultural o de clase, soy irresponsable de lo que hago en el moverme en el mundo y si carezco de responsabilidad no puedo hablar de ética”.
• “Somos seres condicionados pero no determinados”.
• “Todo Acto Educativo es un Acto Político”.

 http://www.youtube.com/watch?v=zwri7pO8UHU

Función económica de la educación

La educación es un factor condicionado del desarrollo económico y social de los países, estos se preocupan de la distribución de las riquezas.
La educación atreves de sus distintos niveles aumenta la productividad del trabajo el primer objetivo es reducir la alfabetización y la pobreza y alcanzar crecimiento económico con equidad.
El segundo es una secundaria y universitaria de calidad para lograr convergencia con los países, desarrollado.

Función política de la educación

El preparar al hombre para ejercer una función.

Consiste en el conjunto de acciones que realiza un parlamento para.

• adquirir o impartir conocimientos.
• incrementar el nivel de conocimientos de la comunidad.
• cumplimiento de funciones.

Prioridad en necesidades.

Intercambio de información.

Multiculturalidad en la pedagogía

Reconocer la existencia el valor y la autonomía de distintas culturas existentes (marques).

Conceptos estructurantes del proceso de aprendizaje en la multiculturalidad.

El dialogo-valores universales conocimiento científico baldo las incertidumbres.

• la cooperación.
• el intercambio.
• la solidaridad.

Pedagogía en america latina

La pedagogía en América latina debe ser un  multiproducto, el ordenamiento de demandas y objetivos será, así , el primer criterio en la construcción de una propuesta pedagógica .
El diseño de una propuesta pedagógica realmente eficaz construida en función de "lo latino americano"
Pedagogía y los planes de transformación en la educación

La pedagogía en los planes de transformación en la educación lo hace desde el estudio interno de las escuelas.
triada-maestros, alumno, y padres.
Dimensión pedagógica curricular. procesos sustantivos y fundamentales el que hacer de la escuela.
Dimensión organizativa-forma de organizar el funcionamiento de la escuela a las instancias de participación y la asignación de responsabilidades.

Pedagogía actual

GLOBALIZACION EN LA PEDAGOGIA.

La globalización es una función de procesos transnacionales y estructuras domesticas que permiten que la economía, la política, la cultura y la ideología de un país se penetren a otro.

ANTECENDENTES COTEXTUALES

• tecnología informática y temática.
• interdependencia entre regiones y fenómenos.
• aumento de conocimientos y comercialización.

que es elocuencia?

Es la manera de expresar emociones de tal forma que produce conviccion o persuaccion en el agente mediante la lengua hablada o escrita de una forma llamativa o apropiada.